>>> Infancia maya piden que respeten sus tradiciones, y no intente imponerles culturas que no les pertenece; concluye el Primer Parlamento Infantil en el Poder Legislativo.
A.R.
MÉRIDA, YUCATÁN, 20/06/2023. —“Niños que se identifican como maya, enfrentan problemas y desafíos, que de origen la educación no es la lengua materna, a veces impide que participemos con seguridad en clases, comprendamos los contenidos y comunicación con los docentes, administrativos e incluso entre estudiantes”,
“También pedimos que nos impongan otra cultura a la nuestra, sino que se conviva con la nuestra, porque de esa manera nos sentiremos orgullosos (…) generalmente niños de origen étnico enfrentan desigualdad a los accesos a la educación de calidad”, dijo Sofía Hernández Herrera, una niña de origen maya, en la Tribuna del Congreso de Yucatán.
Durante el Primer Parlamento Infantil, se llevó a cabo la Sesión Plenaria en donde los niños participantes hicieron uso de la Máxima Tribuna para exponer ante diputados y el público presente las propuestas generadas en las mesas de trabajo de las comisiones integradas por las y los menores.
Esta actividad que agrupó a 17 niñas y 8 niños de Mérida, Tekax, Maxcanú, Kanasín, Motul y Baca, se realizó en coordinación con la Comisión de Derechos Humanos del Estado de Yucatán (CODHEY) y los trabajos iniciaron este lunes 19.
La diputada Karla Salazar González, reconoció la dedicación de cada uno de los participantes al exponer sus inquietudes y transformarlas en propuestas que abonen a procurar por sus derechos y también sus obligaciones.
“Realizamos este ejercicio para escuchar de primera mano qué les preocupa y cómo trabajar juntos para lograrlo. Hoy estamos frente a las y los futuros legisladores de este Congreso”, aseguró.
El presidente de la Codhey, Miguel Oscar Sabido Santana, externó su reconocimiento al Congreso del Estado por promover actividades que beneficien a la niñez del estado y que sean estos quienes, mediante sus opiniones y propuestas contribuyan a una mayor y mejor promoción de sus derechos. “Estamos haciendo historia en el reconocimiento de los derechos políticos de las niñas y niños”.
Entre las propuestas generadas en las comisiones de Derechos Humanos; Educación, Ciencia y Tecnología; Medio Ambiente; Igualdad de Género; y de Respeto y Preservación de la Cultura Maya, están el trabajo en conjunto entre autoridades y organizaciones para abordar los problemas que viven las y los niños para que tengan una vida mejor y segura.
De igual manera que se realicen versiones simplificadas de las leyes y políticas públicas para que la niñez conozca sus derechos y obligaciones de manera fácil, y aprender a protegerse en caso de que algo no esté bien.
Asimismo, eliminar barreras como la falta de infraestructuras educativas, aumentar las becas no solo para los de alto rendimiento, sino también para niñas y niños que requieran apoyo extraescolar y que se den clases en lengua maya en las instituciones porque representaría una forma de fomentarla.
También generar más políticas y acciones que protejan el entorno natural y garanticen un futuro sostenible para los niños, así como combatir la contaminación ambiental evitando generar cada vez más basura y uso de materiales de plástico como bolsas, botellas y demás.
Por último, fomentar la educación en igualdad de género desde una edad temprana y acorde a la madurez para que todos sean promotores de paz.
Al término y para clausurar la sesión plenaria del Parlamento Infantil, María Goretti Castillo Álvarez, presidenta de la Mesa Directiva, reconoció la entrega y participación de cada uno de sus compañeros al abordar temas que son de importancia para todos.
También agradeció al Congreso y la Codhey por brindar espacios y apoyo de personas especializadas en los temas, los cuales les encaminaron a elaborar el documento que contiene las 41 propuestas generadas por los participantes, las cuales impulsarán la protección de sus derechos.
FOTOS: ALEJANDRO RUVALCABA.
